ويكيبيديا هي موسوعة مجانية مفتوحة المصدر متاحة للجميع على الإنترنت، تسعى لمشاركة جميع أصناف المعلومات. تمت كتابة ويكيبيديا بشكل تطوعي تعاوني من طرف عدد كبير من المتطوعين مجهولي الهوية. أي شخص لديه إمكانية الوصول لشبكة الإنترنت يمكنه المساهمة في كتابة المقالات على ويكيبيديا والتعديل عليها، باستثناء حالات محدودة تم منعها من المساهمة بسبب عدم احترام القواعد. منذ إنشاء ويكيبيديا بتاريخ 15 يناير2001 من طرف جيمي ويلز، أصبحت ويكيبيديا أكبر موقع مرجعي في العالم، حيث تجذب أكثر من 1.5 مليار زائر شهريا منذ شهر مارس 2020، كما تحتوي حالياً على أكثر من 54 مليون مقالة، بأكثر من 300 لغة، أزيد من 6,645,330 مقالة منها باللغة الانجليزية، بمعدل 100,000 مساهمة في الشهر.
المصادر التعليمية المفتوحة(OER)
وفقاً لليونسكو، فإن المصادر التعليمية المفتوحة (OER) مثل ويكيبيديا هي الموارد الرقمية والغير الرقمية التي تُستخدم في التدريس والبحث، والتي يمكن استخدامها بحرية لأن حقوق استعمالها متاحة في النطاق العام، أو تم إصدارها بموجب ترخيص مفتوح يتيح للآخرين الوصول إليها واستخدامها والاقتباس منها وإعادة توزيعها بدون تكاليف وبدون قيود أو بقيود محدودة. سنة 2019، وجهت اليونسكو توصيات لحكومات جميع دول العالم لدعم استعمال المصادر التعليمية المفتوحة (OER) في الفصول الدراسية، من خلال تشجيع إنتاج وتحديث واستخدام هذه المصادر التعليمية المفتوحة.
لاستخدام المصادر التعليمية المفتوحة (OER) عوضا عن المصادر التقليدية الخاضعة لحقوق النشر والتأليف العديد من الفوائد، مثل:
- تقلل تكاليف إنتاج الموارد التعليمية التقليدية.
- تعطي للأساتذة حرية استخدام واقتباس وإعادة دمج الموارد دون القلق بشأن انتهاك حقوق الطبع والنشر.
- تُغير التمثلات السلبية السائدة حول علاقة استعمال المصادر التعليمية المفتوحة بالنظام التعليمي الرسمي.
- تساعد على تنمية بعض مهارات القرن ال 21 عند المتعلمين.
يساهم مجتمع ويكيميديا في اقتراح وتطوير المصادر التعليمية المفتوحة (OER)، من خلال المشاركة في التحالف الحيوي من أجل المصادر التعليمية المفتوحة، والتحالف العالمي للتعليم لمنظمة اليونسكو استجابة لجائحة لكوفيد-19.
التمثلات الخاطئة حول ويكيبيديا:
كثيرا ما تروج بعض التمثلات الخاطئة حول ويكيبيديا بين نساء ورجال التعليم في مختلف أنحاء العالم، وعادة ما تؤدي هذه التمثلات للأسف إلى فقدانهم الثقة في استعمال هذا المصدر، دعونا نلقي نظرة على بعض التمثلات الأكثر انتشارا في صفوف نساء ورجال التعليم:
- يمكن لأي شخص أن يدلي برأيه ويدعي أنه حقيقة
لا يُسمح بإدلاء الآراء على ويكيبيديا، يجب أن يستند كل ما يضاف من معلومات إلى مقالات ويكيبيديا على مصدر موثوق، وعندما لا تتوفر هذه المصادر، يجب على المساهم أن يوثق معلوماته أولا في مصادر خارجية تحترم معايير المصداقية (مجلات علمية، جرائد رسمية، مواقع حكومية …). أي مساهمة لا تحترم هذه الشروط، تتعرض للحذف من طرف إداريي ويكيبيديا.
مراقبة التحرير في ويكيبيديا يساري/ تقدمي/ متحرر
لا توجد منظمة معينة لديها رقابة تحريرية كاملة على ويكيبيديا. يتم تحرير ويكيبيديا بواسطة متطوعين من مختلف مناطق العالم، ويتم حل النزاعات والاختلافات بينهم من خلال صفحات النقاش العمومية على الموسوعة. لا تتدخل مؤسسة ويكيميديا في عملية التحرير إلا في حالة انتهاك شروط الاستخدام.
لا يمكن إلغاء التعديلات التي تمت إضافتها لمقالة ويكيبيديا
مقالات ويكيبيديا حيوية ويمكن تحسينها باستمرار، يمكن مسح التعديلات الجديدة أو تغييرها ويمكن استعادة التعديلات القديمة عند الحاجة. يتم تسجيل كل هذه التغييرات في سجل “تاريخ التعديلات” الخاص بكل صفحة، ويمكن لأي شخص أن يعاين مراحل تطور المقالة من خلال مقارنة نسخها المختلفة.
تجعل ويكيبيديا التلاميذ كسالى وأكثر عرضة لارتكاب السرقة الأدبية
عند تقديمها وشرحها بشكل صحيح، فإن ويكيبيديا تعزز قدرة التلاميذ على القيام ببحث مُوجه، باعتبارها نقطة بداية. يمكن لويكيبيديا أن تطور عند المتعلمين بعض مهارات القرن الحادي والعشرين الأساسية، التي تجنب المتعلمين ارتكاب السرقة الأدبية خلال مشوارهم.
ارتكاب السرقة الأدبية
قد واجهت على الأرجح حالات للسرقة الأدبية من طرف المتعلمين أثناء عملك، وربما حاولت توجيههم لتجنبها. السرقة الأدبية هي تقديم عمل شخص آخر “بما في ذلك أسلوبه، وأفكاره، وطريقة تنظيمه للأفكار” على أنه عملك الخاص، سواء كان ذلك عن قصد أو دون قصد. السرقة الأدبية ممنوعة على ويكيبيديا، حيث يقوم الإداريون بحذف أو تحسين أو تعديل المساهمات التي تضم سرقة أدبية . يمكن للسرقة الأدبية على ويكيبيديا أن تأخذ أشكالا متعددة، التعرف على هذه الأشكال قد يساعدك من جهة على رصد ومعالجة مشكلة السرقة الأدبية داخل فصلك الدراسي، وقد يساعدك من جهة ثانية على تغيير تمثلاتك السلبية المحتملة حول مصادر المعلومات على ويكيبيديا:
- الحالة الأولى: نسخ النص كلمة بكلمة، أو تغييره تغييرا طفيفا، أو نسخ “اقتباس” من مصدر غير موثوق، سواء كان هذا الاقتباس من نص الموضوع أو من الهوامش أو لائحة المراجع.
- الحالة الثانية: نسخ اقتباس من مصدر موثوق ووضع هذا الاقتباس خارج سياقه العام، سواء كان هذا الاقتباس من نص الموضوع أو الهوامش أو لائحة المراجع.
- الحالة الثالثة: التعبير على المعلومات بطريقتك الخاصة وأسلوبك الشخصي دون الإشارة للمصدر، سواء كانت هذه المعلومات من نص الموضوع أو الهوامش أو لائحة المراجع.
- الحالة الرابعة: نسخ اقتباس من مصدر موثوق ووضع هذا الإقتباس وفق سياقه العام، لكن دون الإشارة للمصدر، سواء كانت هذه المعلومات من نص الموضوع، أو الهوامش أو لائحة المراجع.
من يراقب جودة المعلومات على ويكيبيديا؟
يعتقد الناس أحيانًا أن مؤسسة ويكيميديا تمارس سلطة تحرير مقالات ويكيبيديا.
عمل الموظفين في مؤسسة ويكيميديا ليس هو كتابة مقالات ويكيبيديا، وإنما هو دعم مجتمع الويكيبيديين الذين يفعلون ذلك. كثيرا ما يستغرب الأشخاص من كيفية التحقق من جودة مئات الآلاف من المقالات بأكثر من 300 لغة على ويكيبيديا، باعتبار أن المتطوعين لوحدهم لا يمكنهم القيام بهذه المهمة الكبيرة، لكن الحقيقة هي أن المتطوعين هم من يقومون بهذا العمل.
يمكن تصنيف مجتمع المتطوعين المشرفين على تنقيح المعرفة على ويكيبيديا إلى:
- المحررون: هم متطوعون يقومون بتحرير المعلومات الجديدة، والتحقق من المعلومات المُحررة في جميع مقالات ويكيبيديا.
- الإداريون: هم محررون متطوعون أيضا، تم منحهم الثقة من قبل المجتمع الويكيبيدي لأداء بعض الإجراءات الفنية على ويكيبيديا مثل حذف الصفحات أو حظر المستخدمين لحماية ويكيبيديا.
- البرمجيات: البرمجيات أو البوتات، هي أدوات آلية أنشأها محررو ويكيبيديا وإدارييها المتطوعين للمساهمة في الحفاظ على جودة مقالات ويكيبيديا، من خلال القيام بأعمال المراقبة الروتينية. نأخذ على سبيل المثا هذا البوت Mr.Ibrahembot الذي يقوم بمهمة صيانة المراجع، بالإضافة إلى العديد من المهام الأخرى المذكورة على صفحته الخاصة، وذلك وفق خوارزميات معينة. لا تُعفى البوتات من التحيزات أو عدم الدقة، لهذا يقوم الإداريون بمراجعة أداء هذه البرمجيات، وتوقيف عملها إذا تطلب الأمر.
